بررسی شرایط اکوستیکی کلاس های درسی با استفاده از نرم افزار ادئون (مطالعه موردی)

صحبت کردن و شنیدن مهم ترین رفتار های ارتباطی در اکثر محیط های آموزشی است. به طور کلی شرایط اکوستیکی مناسب در یک فضای آموزشی را می توان راحتی ارتباط صوتی در آن فضا بین دانش آموزان و نیز بین آموزگار و دانش آموز دانست. مشخصه های فیزیکی اساسی در اکوستیک کلاس درس، که تعیین کننده وضوح گفتار هستند، بر میزان دریافت، تمرکز شنوندگان و به طور کلی یادگیری تأثیرگذارند. مهم ترین این مشخصه ها شامل نوفه زمینه، زمان واخنش و شاخص انتقال گفتار می باشند. در این مقاله، به منظور بررسی مشخصه های تعیین کننده کیفیت اکوستیکی کلاس درس، نوفه زمینه و زمان واخنش اندازه گیری شده است. برای بررسی بیشتر شرایط اکوستیکی از روش مدلسازی استفاده شده است. نرم افزار مورد استفاده نیز نرم افزار ادئون است. به دلیل نزدیک بودن نتایج زمان واخنش به دست آمده از روش شبیه سازی و اندازه گیری، می توان از ادئون برای پیشگویی زمان واخنش محیط های آموزشی استفاده کرد. همچنین با استفاده از این نرم افزار، شاخص انتقال گفتار در کلاس درس تعیین می شود. مقدار تعیین شده نشان می دهد با اینکه زمان واخنش در این کلاس در حد مجاز است، وضوح گفتار در حد متوسط می باشد.